É necessário considerar que expor as crianças às práticas de leitura e escrita relaciona-se com a oferta de oportunidades para participação em situações nas quais elas se façam necessárias, ou seja, nas quais tenham uma função real de expressão e comunicação, como quando se recorre a uma instrução escrita de uma regra de jogo, quando se lê um convite de aniversário para a turma ou um bilhete que será enviado aos pais.