A escola deve ser excludente, elitista, que se esconde por trás de uma máscara de defensora das classes subalternas.

A escola pode ser definida como uma agência de educação, e que tem o domínio apenas dos bens econômicos, destinando-os as classes dominantes, favorecendo a manutenção da desigualdade e da inferiorização das minorias.

A escola constitui-se como um sistema organizado para cumprir uma função social que, em geral, está de acordo com as demandas sociais, que atende as necessidades das classes mais favorecidas e que tem por objetivo formar um sujeito apto a assumir o seu espaço na sociedade de maneira produtiva e submissa.

É uma organização imperfeita, aprendizagem de corrupção, ocasião de contato com indivíduos de toda origem.

A escola precisa ser pensada e ressignificada a partir de uma ética global, comum a todos, que possibilite o engajamento coletivo em causas particulares, como forma de minimizar as distorções sociais que fortalecem as desigualdades.