Como expectativas dos professores em relação às reuniões pedagógicas foram listadas as seguintes:
I. Que as discussões promovidas nessas reuniões surjam como consequências das questões do dia-a-dia, mas que nelas se supere o cotidiano.
II. Que se tornem um espaço fundamental para o encontro dos professores em torno de questões de sua vida pessoal: momento de catarse dos seus próprios problemas.
III. Que abram espaço para que todos se coloquem, gerando uma troca que caracterize os contatos e clima de cooperação.
IV. Que ampliem as relações dialogais entre professores e coordenadores pedagógicos, fazendo-se um espaço efetivo da formação docente continuada.
V. Que acolham a passividade de muitos professores, dispostos a receber a ação que o coordenador desempenha, legitimando sua autoridade e lhe delegando o papel de especialista.
NÃO DEVERIAM SER expectativas dos professores em relação às reuniões pedagógicas as listadas em
