Nascimento (2011) ao discutir os novos paradigmas da infância, destaca que há duas referências internacionais que se entrecruzam na constatação de que as crianças não são seres passivos, mas desenvolvem interações complexas, desde muito cedo, com os adultos e com seus pares etários.

Essas referências evidenciadas a partir da década de 1990 e que sustentam esses novos modelos são: