de projetos assumidos, do caráter individual e coletivo; do viés administrativo-organizacional; e do modo como os (as) profissionais lidam com as demandas.

de conhecimento da categoria; das qualidades subjetivas dos agentes; das condições objetivas do trabalho; do projeto profissional; e da ética e dos valores.

de capacidade de apreensão da realidade; das matrizes de pensamento; da identificação das alternativas; e da prioridade estabelecida das demandas institucionais.

de ações projetadas em função dos valores e das prioridades, da necessidade de pensar coletivamente; da reprodução do instituído; e das condições de trabalho.