Acerca da questão da inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular, a obra "Inclusão, Educação Infantil e Formação de Professores" traz como posicionamento:

I - É uma tarefa relativamente fácil, na medida em que se constata, na literatura atual, uma grande quantidade de trabalhos que versam sobre o assunto.

II - Abordar esse assunto torna-se tarefa difícil ao se voltar para sua viabilização, pois a discussão distancia-se do plano teórico e se restringe aos aspectos positivos e negativos das propostas alternativas de inclusão que estão sendo colocadas em prática.

IlI - No âmbito da rede pública de ensino, são inúmeros os desafios e as dificuldades que a implantação dos princípios da educação inclusiva exige quando se tenta viabilizar o que está determinado na legislação.

IV - Transtornos nos trâmites burocráticos, os obstáculos de ordem política, cultural, econômica e social formam barreiras a serem transpostas na tarefa da inclusão.

Está incorreta: