Compreender a resistência como parte do processo de autonomia e intervir de forma orientadora, incentivando gradualmente a adesão ao hábito.

Reforçar a obrigatoriedade do hábito, conduzindo a criança à realização da higiene conforme a rotina estabelecida.

Flexibilizar a rotina, permitindo que a criança realize a higiene apenas quando demonstrar interesse.

Solicitar ao professor regente que assuma a condução da situação, evitando interferência direta.