Em uma determinada escola pública, professores decidiram reagrupar os alunos em sua sala de aula levando em consideração o que cada aluno já fazia com autonomia e o que ainda precisava de ajuda para realizar. Assim sendo, estabeleceram duplas produtivas nas quais um aluno teria capacidade para auxiliar o outro nas tarefas que tinha dificuldade e vice-versa. Esses professores estão apoiados teoricamente no conceito desenvolvido por Vygotsky chamado