implica romper com a indiferença ao se conferir um valor determinado. É um processo que contém uma dimensão técnica e uma dimensão político-ética próprias ao processo educativo.

conduz à atribuição de valores quantitativos, porque estes expressam, de forma objetiva, os resultados imediatos dos conteúdos assimilados e transmitidos pelos docentes durante o ano letivo.

é uma prática permanente na educação escolar, e o seu foco deve ser a assimilação, pelos alunos dos conteúdos trabalhados pelo professor.