A introdução das TIC nas escolas, em diferentes áreas do currículo, deve promover um nível satisfatório de autonomia preparando os alunos para se integrarem em seu meio sociocultural e, também, no mundo do trabalho.

A educação de alunos com necessidades educacionais especiais exige o uso de serviços especializados durante boa parte, ou durante toda a sua educação. Neste sentido, a tecnologia assistiva tem assumido fundamental importância para possibilitar o acesso ao currículo e garantir a aprendizagem desses alunos.

Os recursos das TIC devem ser amplamente utilizados a favor da educação de todos os alunos, exceto para aqueles que apresentam peculiaridades que lhes impedem, ou dificultam a aprendizagem por meios convencionais.

As TIC tratam-se de um conjunto de ferramentas colocados à disposição do ensino que podem contribuir efetivamente na mediação significativa entre o aluno e o conhecimento, porém elas, por si só, não garantem a escolarização do aluno.