No texto “Principais diferenciais das escolas mais inovadoras”, Moran discute o que as escolas e universidades mais inovadoras têm em comum e quais são seus diferenciais. Ao longo do trabalho, ele afirma que “apesar de terem propostas aparentemente muito diferentes, elas coincidem em alguns componentes importantes, que apontam caminhos para as demais instituições mais convencionais ou que realizam mudanças de forma mais progressiva”. Nessa perspectiva, ele cita sete principais diferenciais presentes nas instituições inovadoras, dentre os quais está a formação inicial e continuada de professores. De acordo com Moran, em instituições inovadoras, quando se trata da formação inicial e continuada de professores, a ênfase recai em metodologias ativas, em orientação/tutoria/mentoria e em