A organização e a gestão da escola adquirem um significado mais amplo, para além de referir-se apenas a questões administrativas e burocráticas. Elas devem ser entendidas como práticas educativas, pois compartilham valores, atitudes, modos de agir, influenciando as aprendizagens de professores, alunos e demais funcionários.
Nesse sentido, pode-se afirmar que:
