Nas primeiras semanas de vida, já é possível brincar com o bebê, explorando sensações táteis, ao passar diferentes texturas pelo corpo dele: as mãos, um paninho suave, algodão. As capacidades dos bebês são imensas e só uma observação atenta do adulto vai revelá-las. Partindo deste princípio, assinale com V (Verdadeiro) e com F (Falso) os enunciados abaixo:

( ) Conversar, cantar, contar histórias e possibilitar que explorem objetos de diferentes formatos e cores são formas de interagir com as crianças, nos três primeiros meses de vida, essenciais para que o seu cérebro se desenvolva, normalmente.

( ) À medida que elas crescem, novos brinquedos e brincadeiras – de esconder, guardar, encaixar, imitar – vão sendo acrescentados.

( ) A partir de 6 meses, as crianças gostam de brincar de dançar e se movimentar de diferentes formas e, por volta de 1 ano, começam os jogos de faz de conta.

( ) É importante ressaltar que as crianças apresentam os mesmos tempos para o desenvolvimento, isto é, as idades cronológicas apontadas são parâmetros fixos.

( ) A dimensão lúdica está presente, em todos os momentos da vida da criança. Para a criança, todo tempo é tempo de brincar.