São critérios avaliativos indicados pelos PCNs nos anos iniciais do ensino fundamental:
A leitura sequenciada.
Demonstração de compreensão do sentido global do texto lido em voz alta.
Escrita alfabética de textos, ainda que não utilize a convenção ortográfica.
Escrita de texto, desde que, sem auxílio de terceiros.
Relato oral de acontecimentos, sem auxílio de terceiros.
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