Segundo Meira (2001), uma escola inclusiva supõe que as diferenças sejam parte de seus estatutos. Nesse sentido, há desafios a enfrentar, dentre os quais:
I. O espaço arquitetônico da escola deve favorecer a locomoção, com autonomia, de crianças com paralisia cerebral que utilizam cadeira de rodas.
II. Os conteúdos pedagógicos devem apresentar múltiplas possibilidades de construção de aprendizagem para que diferentes crianças possam avançar na aprendizagem.
III. Os alunos com necessidades especiais devem atender as demandas escolares da mesma forma que seus colegas que não apresentam dificuldades.
IV. A homogeneidade é ilusória, por isso as crianças devem ser demandadas de igual forma, uma vez que todas são iguais.
Quais estão corretas?
