Na Escola Alegria, quatro professoras da Educação Infantil estão trabalhando a Matemática por meio de jogos. Marta distribui folhas impressas com os números pontilhados de 1 a 10 para os alunos cobrirem com lápis coloridos; Lina usa jogos matemáticos aleatórios como prêmio para os alunos que já terminaram o trabalho anterior; Cleide joga o jogo da amarelinha com os alunos; Neuza promove um concurso, com cartões-relâmpago, para ver qual aluno ganha a competição de memorização. Segundo Kamii (1986), em se tratando de Educação Infantil, os jogos são meios suficientes e melhores para a aprendizagem da aritmética e a construção do pensamento lógico-matemático com as crianças. De acordo com o que afirma a autora, a professora que propõe uma atividade proveitosa é: