Lovisolo (1995) denomina o professor de Educação Física “mediador” quando ele não se relaciona apenas como articulador entre as disciplinas. A concepção e a análise da história e o contexto social de suas atividades são conhecimentos centrais em suas propostas pedagógicas e na elaboração de seu planejamento. Nesse sentido, para o autor, a “arte da mediação” constrói dois tipos de profissionais da Educação Física, quais sejam: