Museu de Arte Contemporânea de Niterói

Os Parâmetros Curriculares Nacionais em Arte ressaltam que aprender arte envolve não apenas uma atividade de produção artística pelos alunos, mas também compreender o fazer artístico próprio e de outrem, através do desenvolvimento da percepção estética, em contato com a arte enquanto produção cultural na história humana, inserida em um conjunto complexo de relações. Para exercitar esse princípio geral, o professor leva seus alunos ao Museu de Arte Contemporânea de Niterói no ônibus escolar, com o objetivo de exercitar a percepção de formas visuais, tomando o edifício do museu e seu entorno como caso de análise. Observe as afirmativas a seguir sobre a concepção de ensino e a aprendizagem em arte que orienta a atividade proposta:

I – A visita ao museu é coerente com a ideia de que a contextualização da arte envolve identificar quem são os grandes artistas do panteão nacional, no caso em questão, o arquiteto Oscar Niemeyer.

II – A análise das linhas estruturais do edifício, erguido em concreto nu, em uma forma arredondada e suave, é um exercício de apreciação, ao identificar seus aspectos estéticos, permitindo explorar características estilísticas do artista.

III – Ao propiciar a ida dos alunos ao museu, a escola cumpre com sua função de impulsionar a dinâmica das relações entre o desenvolvimento e a aprendizagem, auxiliando o aluno em seu processo de apropriação cultural.

Assinale a alternativa correta: