devem ser debeladas assim que forem identificadas, pois são potenciais geradoras de conflito e desarmonia entre os diversos grupos de atores na comunidade escolar.

precisam ser incentivadas, pois são a mais efetiva maneira de combater a cultura organizacional das escolas, responsável pela excessiva burocratização e verticalização.

emergem como resposta à consolidação de figuras de liderança, que devem compreender as razões pelas quais essas subculturas se fortaleceram e incentivar a separação entre esses grupos para que se minimizem os conflitos.

facilitam o trabalho de gestão, pois espontaneamente criam grupos de trabalho com posições internamente semelhantes, cada um responsável pela condução de suas próprias responsabilidades na instituição.

surgem a partir de uma natural heterogeneidade das organizações sociais, que possibilita, ao mesmo tempo, a emergência de conflitos entre grupos e uma estrutura plural necessária para lidar com a complexidade da educação.