creche é dispensável, devido a esta fase estar mais atrelada ao cuidado com saúde e com a higiene, e também em virtude da idade das crianças; já na pré-escola, por preparar para o ensino fundamental, há a necessidade de se trabalhar com conteúdos lineares e crescentes, inclusive nos projetos.

pré-escola devem ocorrer durante todo ano, e devem apresentar duração semestral ou anual, por outro lado, na creche, a duração dos projetos pode ser de dias ou de semanas, já que as crianças muito pequenas têm dificuldade de memorização e abstração.

creche, com os bebês, tem seus temas derivados de observações sistemáticas, da leitura que a educadora realiza do grupo e de cada criança, já na pré-escola a criança participa ativamente não somente em relação ao surgimento das temáticas, mas também na construção do projeto.

creche, para crianças muito pequenas, é desnecessário estar didaticamente organizado, por outro lado, na pré-escola, é necessário antes do início do projeto que o professor determine integralmente as atividades, planejando-as, imprimindo-as e criando apostilas; prevendo datas para aplicação e avaliação.

pré-escola envolve diferentes linguagens, mais do ponto de vista da forma do que do conteúdo; na creche, no entanto, para que as crianças compreendam os temas, deve-se abordar no máximo duas linguagens a cada projeto realizado.