conteúdo a ser escolhido pela Equipe Técnica da Escola, a partir do referencial teórico adotado pelos professores.

método, para a seleção e organização dos conteúdos.

diagnóstico, na definição da proposta pedagógica.

planejamento, como direção do processo didático.

levantamento do universo cultural da comunidade, para que a escola não exija demais dos alunos.