No cotidiano escolar, o orientador pedagógico, em articulação com a equipe docente, desempenha papel central na identificação de situações de vulnerabilidade e na implementação de ações preventivas. Em uma escola localizada em uma comunidade periférica, observa-se o aumento da exposição de adolescentes à cooptação por grupos ligados ao tráfico de drogas. Diante desse cenário, a equipe pedagógica, sob a mediação do orientador, busca desenvolver estratégias educativas de prevenção, integrando o currículo escolar a iniciativas externas e políticas públicas, como o PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência), em diálogo com a rede de proteção.

Considerando as abordagens preventivas no contexto escolar e o papel de programas como o PROERD, analise as afirmativas a seguir:

I.O PROERD consiste em um programa de caráter educativo-preventivo, desenvolvido em parceria com a escola, que visa fortalecer habilidades socioemocionais dos estudantes para resistir ao uso de drogas e à violência.

II.A atuação do PROERD está centrada na repressão ao uso de drogas no ambiente escolar, priorizando a vigilância e a punição como estratégias principais de prevenção.

III.A efetividade de programas como o PROERD depende de sua articulação com o projeto pedagógico da escola e com outras ações formativas, não devendo ocorrer de forma isolada ou descontextualizada.

É correto o que se afirma em: