O planejamento educacional não precisa ser algo compatível com os valores da sociedade, pois ele deve ser capaz de interferir no processo histórico instrumental da sociedade, contribuindo para a sua transformação e evolução.

O planejamento educacional deve ser construído por um diretor, um pedagogo ou um professor específico, sem a colaboração de toda a comunidade escolar.

O planejamento educacional é uma tomada de decisão sistematizada e organizada sobre diversos fatores, tais como a educação, o educando, o ensino, o educador, as matérias, as disciplinas, os conteúdos, os métodos e técnicas de ensino, excluindo desse processo a organização administrativa da escola e sobre a comunidade escolar.

O planejamento educacional é um processo de sistematização e organização das ações do professor, permitindo a organização do trabalho pedagógico como um todo, articulando a transmissão de conhecimentos juntamente com os conteúdos do contexto social, e tem como características ser uma atividade intencional, e não uma atividade espontânea ou neutra.