Os excertos seguintes foram retirados da obra Portos de passagem, de João Wanderlei Geraldi, e são referência para responder à questão.

Considero a produção de textos (orais e escritos) como o ponto de partida (e ponto de chegada.) de todo o processo de ensino/ aprendizagem da língua. [...] Sobretudo, é porque a língua – objeto de estudos – se revela em sua totalidade quer enquanto conjunto de formas e de seu reaparecimento, quer enquanto discurso que remete a uma relação intersubjetiva constituída no próprio processo de enunciação marcada pela temporalidade e suas dimensões.

Considere o que se afirma sobre fatos de língua identificados nesse trecho.

I. A concordância de “integrado” deu-se com “trabalho, que é o termo determinante da expressão, mas estaria adequada também a concordância com o núcleo daquela (“grande parte de”).

II. O emprego das aspas em “integrado” pode ser interpretado como intenção do autor de dar destaque à palavra e também como possibilidade de se tratar de um termo que se aproxima da ideia que o autor pretende expressar.

III. A expressão – em dois sentidos – cumpre o papel de elemento de coesão, antecipando informações que aparecerão na sequência.

Deve-se concluir que