A avaliação na Educação Infantil:

I - O Surgimento dos processos avaliativos em educação infantil deve ser questionado em torno de sua intencionalidade básica;

II - A prática avaliativa surge como um elemento de controle sobre a escola e o professor que se vê com a tarefa de comprovar o trabalho realizado via avaliação das crianças.

Sobre os itens acima: