A progressão das aprendizagens está proposta de forma linear, rígida ou cumulativa com relação a cada linguagem ou objeto de conhecimento.

Os critérios de organização das habilidades na BNCC (com a explicitação dos objetos de conhecimento aos quais se relacionam e do
agrupamento desses objetos em unidades temáticas) devem ser tomados como modelo obrigatório para o desenho dos currículos.

O componente Arte, ao possibilitar o acesso à leitura, à criação e à produção nas diversas linguagens artísticas, contribui para o desenvolvimento de habilidades relacionadas apenas às linguagens não verbais.

As Artes visuais são os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação.

As Artes visuais impossibilitam aos alunos dialogar com as diferenças e conhecer outros espaços e possibilidades inventivas e expressivas, de modo a reduzir a criação de novas formas de interação artística e de produção cultural.