“No decorrer do processo educativo, deverá ser realizada uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, objetivando identificar barreiras que estejam impedindo ou dificultando o processo educativo em suas múltiplas dimensões.” (In: Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Brasília, MEC/SEESP, 2001).

Quanto a essa avaliação, analise cada uma das proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) A avaliação deve levar em consideração todas as variáveis, tanto as que incidem na aprendizagem, de cunho individual, quando as que incidem no ensino, como as condições da escola e da prática docente, bem como as que inspiram diretrizes gerais da educação.

( ) A avaliação deve ser por meio de diagnóstico clínico, para avaliar as características e dificuldades manifestadas pelos alunos, objetivando constatar se devem, ou não, ser encaminhados às classes especiais ou escolas especiais ou ainda às classes comuns do ensino regular.

( ) A avaliação, entendida como processo permanente, deve recair no desenvolvimento e na aprendizagem do aluno, bem como na melhoria da instituição escolar, para identificar potencialidades e necessidades educacionais dos alunos.

( ) Para a realização da avaliação, deve ser formada, no âmbito da própria escola, uma equipe de avaliação que conte com a participação de todos os profissionais que acompanhem o aluno.

Assinale a sequência correta.