a educação é uma manifestação política que transcende a figura do educador, que, dessa forma, acaba por ter pouca autonomia em sua ação e em seu discurso, tendo que submeter-se às ideologias dominantes;

uma vez que a política é fruto dos processos educacionais, o educador acaba por deter em suas mãos um grande poder de formação de opinião e de discurso, o qual muitas vezes negligencia, desenvolvendo uma educação alienante;

a dimensão política da sociedade se manifesta com grande intensidade na figura do educador e, consequentemente, do educando, que acabam por sofrer uma grande coerção em seus modos de agir e pensar;

é importante que o educador busque, na medida do possível, abafar suas perspectiva políticas durante o ato de educar, pois só assim se pode atingir uma neutralidade científica adequada e justa para com o educando;

o educador deve assumir e reconhecer sua não neutralidade frente ao ato político de educar e para tal ele não deve omitir a intencionalidade de seu discurso, mas justamente expô-la.