Considerando uma Metodologia Dialética de Construção do Conhecimento destacam-se alguns pressupostos, a saber:
I. O conhecimento se dá, basicamente em três grandes momentos: Síncrese, Análise e Síntese.
II. O confronto entre o sujeito e o objeto são possibilidades indispensáveis para a elaboração efetiva do conhecimento.
III. O trabalho do educador é, a princípio, tornar o objeto de estudo em objeto de conhecimento para o aluno sujeito.
IV. A prática de sala de aula é organizada basicamente a partir de três eixos ou dimensões: Mobilização, Construção e Elaboração da Síntese do Conhecimento.
Estão corretas as afirmativas
