Deve-se observar a variação de expressividade emocional, a adequação de afeto ao conteúdo do pensamento.

Descreve-se a capacidade de passar com suavidade de um afeto a outro e mudanças emocionais súbitas da criança.

Expressão triste, falta de sorrisos adequados, choro, ansiedade, euforia e raiva são indicadores válidos do humor, assim como expressões verbais de sentimentos. Temas persistentes no jogo e na fantasia também refletem dados importantes.

O examinador avalia o funcionamento intelectual e as habilidades de solução de problemas da criança. Um nível aproximado de inteligência pode ser estimado mediante os conhecimentos gerais da criança, vocabulário e compreensão.

Inclui observações da coordenação e do nível de atividade da criança e de sua capacidade de prestar atenção e realizar tarefas adequadas ao desenvolvimento.