Em uma unidade didática sobre jogos cooperativos, o professor define como objetivos que os estudantes compreendam as regras, participem da construção das estratégias coletivas, respeitem diferentes formas de participação e reflitam sobre as atitudes presentes no jogo. Ao planejar a avaliação, ele busca instrumentos coerentes com esses objetivos, evitando reduzi-la ao resultado das partidas. Considerando-se uma perspectiva formativa de avaliação em Educação Física, analisar os itens.
I. A avaliação deve considerar participação, cooperação, compreensão das regras e tomada de decisão.
II. A avaliação pode envolver observação, registros do professor, autoavaliação e devolutivas.
III. A nota deve ser definida prioritariamente pelo desempenho físico dos estudantes mais habilidosos.
IV. A avaliação deve estar articulada aos objetivos de aprendizagem previstos para a unidade.
Está CORRETO o que se afirma: