descobertas que pressupõem a organização das experiências vividas pelos sujeitos numa compreensão progressiva das noções.

processos pautados no diálogo verbal, conduzidos pela formulação adequada de perguntas e registro das respostas.

desenvolvimento alcançado pela transmissão clara de conteúdos, acompanhados por exemplos concretos.

capacidade adaptativa da criança que, diante de um problema, produz respostas observáveis e mensuráveis.

modificações de comportamento que alguém que ensina produz em alguém que aprende.