O aluno deve ser preparado para identificar nos textos apresentados marcas explícitas de intertextualidade com outros textos, discursos, produtos culturais e linguagens. Sobre o ensino de intertextualidade e metalinguagem, de acordo com a proposta curricular do Estado de Minas Gerais, analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. A intertextualidade, por se revelar somente no âmbito do conteúdo, permite desenvolver capacidades linguísticas e semânticas, mas não semióticas.

II. A condição essencial para aprender metalinguagem é reconhecer que a língua pode ser explorada de vários modos e, para isso, o educando necessita ampliar seu repertório linguístico, a partir de consultas em dicionários e demais portadores textuais.

III. A avaliação pode acontecer em dois níveis: no processo de recepção de textos, o aluno deverá justificar os elementos intertextuais por ele identificados no texto. Além disso, deverá demonstrar capacidade de estabelecer relações de sentido entre os elementos identificados e a proposta comunicativa do texto. No processo de produção, deverá justificar os elementos intertextuais utilizados por ele, bem como as fontes e os objetivos pretendidos.

Estão corretas as afirmativas: