Numa aula de Ciências, os alunos normalmente gostam de evolução, apesar da sua complexidade. Com a presente temática, é trivial abordarmos as evidências evolutivas e as teorias evolucionistas na aula de evolução. Analise as proposições a seguir, relativas às evidências evolutivas e às teorias evolucionistas:

I- A teoria Darwinista é a mais aceita hoje em dia, por defender tanto a seleção natural quanto as bases genéticas para explicar a evolução.

II- As estruturas análogas são semelhantes quanto à função, mas que não têm a mesma origem evolutiva, assim como, não têm a mesma anatomia interna, portanto, não sendo usadas nos estudos que visam estabelecer relações de parentescos evolutivo.

III-A teoria neodarwinista também chamada de teoria sintética da evolução, além da seleção natural também insere a mutação e recombinação gênica na explicação da evolução.

IV- A primeira teoria evolucionista foi a de Lamarck que defendeu a Lei do uso e desuso e a Lei da transmissão dos caracteres adquiridos.

V- As estruturas homólogas são fruto do que se chama evolução convergente.

VI- Nas evidências moleculares, quanto maior for a semelhança nas seqüências das bases nitrogenadas dos ácidos nucléicos, ou quanto maior a semelhança entre as proteínas dessas espécies, maior será a proximidade evolutiva entre elas.

VII- A homologia designa a semelhança de origem entre dois ógãos pertencentes a dois seres vivos , de espécies diferentes. Neste contexto, os casos de homologia revelam a atuação do processo de irradiação adaptativa e denotam um parentesco entre os seres comparados.

VIII- Nos casos de analogia pura, não acompanhados de homologia, revelam a ocorrência de convergência adaptativa e não envolvem parentesco próximo entre os seres.

Assinale a alternativa que contém apenas as proposições ERRADAS: