Conforme previsto na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, as práticas corporais na escola devem ser reconstruídas com base em sua função social e suas possibilidades materiais. Isso significa dizer que as mesmas podem ser transformadas no interior da escola. Nesse sentido, a delimitação das habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento.

Sendo assim, analise o trecho a seguir e indique qual a dimensão do conhecimento, prevista na BNCC, está sendo retratada.

Refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas. São conhecimentos que não podem ser acessados sem passar pela vivência corporal, sem que sejam efetivamente experimentados. Trata-se de uma possibilidade única de apreender as manifestações culturais tematizadas pela Educação Física e do estudante se perceber como sujeito “de carne e osso”. Faz parte dessa dimensão, além do imprescindível acesso à experiência, cuidar para que as sensações geradas no momento da realização de uma determinada vivência sejam positivas ou, pelo menos, não sejam desagradáveis a ponto de gerar rejeição à prática em si.

(Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018.)