A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as
tendências pedagógicas contemporâneas da Educação
Física propõem uma abordagem de saúde que
ultrapassa o paradigma da aptidão física relacionada ao
desempenho. Ao considerar a "Saúde" como uma das
dimensões do conhecimento a serem desenvolvidas na
escola, a prática pedagógica deve ser estruturada de
modo a:
