Quando trata da avaliação, o mesmo livro de Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais orienta que “A avaliação, ao não se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno, é compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica.” Nesse sentido, é INCORRETO dizer: