A unidade educacional como espaço de formação continuada e de aperfeiçoamento profissional voltado para a qualificação da ação docente promove, segundo ZABALA. a uma situação que obriga a revisão radical dos currículos, o que leva também à necessidade de busca de modelos/métodos que compensem a dispersão do saber. O método a qual o autor se refere é o:
