capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós, sendo que a educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção, respeitando as diferenças.

possibilidade de oferecer na escola o mesmo conjunto de disciplinas sem necessidade de alterações didático-pedagógicas para que o aluno se esforce, demonstrando estar atento e apto para seguir a turma e os ensinamentos do professor.

capacidade de reconhecer que cada um tem suas próprias necessidades e dificuldades na vida, mas que os diferentes grupos de pessoas com deficiência devem buscar possibilidades para receber atendimento e ter outros acessos.

possibilidade de oferecer informações técnico-administrativas para que as pessoas possam conhecer e reconhecer que existem muitos com deficiências múltiplas, mas que precisam de atendimento toda vez que achar necessário.