Questão 2764834

2764834 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Catolé do Rocha-PB

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Professor - Polivalente
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Autores da EducaçãoPiaget
Autores da EducaçãoVygotsky

Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Pela brincadeira e pelo desenho, ela fala, pensa e elabora sentidos para o mundo, para as coisas, para as relações. Piaget e Vygotsky têm pontos de vistas diferentes no que tange à função da brincadeira no desenvolvimento cognitivo infantil.
Dentre as alternativas que se seguem, assinale a VERDADEIRA:

A brincadeira, de acordo com Vygotsky, poderia obter maior importância se ela se configurasse como criadora de uma zona de desenvolvimento proximal.

Tanto Piaget quanto Vygotsky reconhecem o valor da brincadeira para o desenvolvimento do pensamento conceitual.

Vygotsky defende que, nas atividades cotidianas, a criança pré-escolar não encontra dificuldade em controlar voluntariamente seu comportamento e submetê-lo a regras.

Conforme Piaget, a criança brinca apenas para satisfazer uma necessidade afetiva.

Para Piaget, a brincadeira não provoca um aprimoramento das ações mentais da criança. Vygotsky, por outro lado, considera que, ao substituir um objeto por outro, a criança opera com o significado das coisas e dá um passo importante em direção ao pensamento conceitual.

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