No Brasil, foram adotadas, desde o início dos anos 80 do século XX, várias modalidades de avaliação: SAEB, ENEM e o ENC.

A avaliação acadêmica é função primordial do sistema de organização e de gestão dos sistemas escolares.

A avaliação institucional visa à produção de informações sobre os resultados da aprendizagem escolar em função do acompanhamento e da revisão das políticas educacionais.

O objetivo da avaliação acadêmica é aferir a qualidade de ensino e da aprendizagem dos alunos. Para isso, busca-se perceber a relação entre a qualidade da oferta dos serviços de ensino e os resultados do rendimento escolar dos alunos.

Entre a avaliação do sistema e a avaliação da aprendizagem dos alunos está a avaliação da escola.