Para o conhecimento histórico interessa perceber a forma como os indivíduos construíram, com linguagens semelhantes, narrações sobre si mesmos, suas instituições e organizações sociais.

Entre os saberes produzidos, destaca-se a capacidade de comunicação e diálogo, instrumento necessário para o respeito à individualidade cultural, social e política, bem como para o não enfrentamento de circunstâncias marcadas pela tensão e pelo conflito.

A contextualização é uma tarefa desnecessária para o conhecimento histórico, não precisando localizar momentos e lugares específicos de um evento para evitar atribuição de sentidos e significados condizentes com uma determinada época.

É importante estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos não agem de acordo com a época, apenas com o lugar nos quais vivem.

Deve-se analisar e compreender o movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço bem como compreender e problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica.