As atividades da escola de tempo integral devem ser organizadas prioritariamente no espaço interno da escola, cabendo às instituições escolares evitar a utilização de espaços externos da comunidade para garantir maior controle pedagógico das ações desenvolvidas.

A participação de órgãos e entidades locais nas atividades da escola de tempo integral deve restringir-se a situações específicas, evitando que a comunidade interfira na organização pedagógica e administrativa da instituição escolar.

As ações desenvolvidas na escola de tempo integral podem ocorrer em diferentes espaços da cidade, desde que independam de articulação com o projeto político-pedagógico e sejam organizadas exclusivamente por instituições parceiras externas à escola.

A utilização de equipamentos sociais e culturais da comunidade deve ocorrer apenas em atividades complementares e sem relação direta com os objetivos pedagógicos definidos coletivamente pela unidade escolar em seu planejamento institucional.

As atividades serão desenvolvidas dentro do espaço escolar conforme a disponibilidade da escola, ou fora dele, em espaços distintos da cidade ou do território em que está situada a unidade escolar, mediante a utilização de equipamentos sociais e culturais aí existentes e o estabelecimento de parcerias com órgãos ou entidades locais, sempre de acordo com o respectivo projeto político-pedagógico.