A partir da década de 1990, com as mudanças produzidas pela Globalização, sob influência das políticas públicas neoliberais e organismos internacionais – como a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), as avaliações educacionais de larga escala centraram-se em diagnosticar o desempenho dos estudantes, das escolas e dos professores.

Nesse contexto, são resultados dessa política no âmbito educacional brasileiro:

I. Difusão da ideia de autonomia administrativa e pedagógica das escolas.

II. Descentralização de responsabilidades.

III. Consenso acerca da padronização curricular.

IV. Fim da competição entre escolas e educadores.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.