A Educação Física deve oportunizar a todos os alunos, independentemente de suas condições biopsicossociais, o desenvolvimento de suas potencialidades de forma democrática e seletiva, visando ao seu aprimoramento como seres humanos.

A Educação Física Adaptada deve respeitar a individualidade de cada um, focando em suas diferenças e limitações.

A Educação Física Adaptada deve propiciar o desenvolvimento global de seus alunos e facilitar sua dependência e autonomia.

O processo de ensino-aprendizagem da educação física deve considerar as características dos alunos em todas as suas dimensões (cognitivas, corporais, afetiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social).

A Educação Física, para alcançar todos os alunos, deve configurar as diferenças dos alunos como desigualdades e não tirar proveito dessas diferenças.