À Luz Parâmetros Curriculares Nacionais, a respeito das abordagens sobre o ensino e aprendizagem de Arte ocorridas no século XX, analise as afirmativas:

I. Nas primeiras décadas do século XX, o ensino de Arte é identificado pela visão humanista e cientificista que demarcou as tendências pedagógicas da escola tradicional e nova;

II. Na primeira metade do século XX, as disciplinas Desenho, Trabalhos Manuais, Música e Canto Orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, concentrando o conhecimento na transmissão de padrões e modelos das classes sociais menos favorecidas;

III. Na escola tradicional, valorizavam-se principalmente as habilidades manuais, os “dons artísticos”, os hábitos de organização e precisão, mostrando ao mesmo tempo uma visão utilitarista e imediatista da arte;

IV. Os professores trabalhavam com exercícios e modelos convencionais selecionados por eles em manuais e livros didáticos;

V. Na escola tradicional o ensino de Arte era voltado essencialmente para a diversão do aluno, mais centrado na figura do mesmo;

VI. Com a criação e supervisão da Superintendência de Educação Musical e Arte do Distrito Federal (Sema), o Canto Orfeônico foi privado do ensino escolar.

Estão corretas as afirmativas contidas apenas em: