Fernández (2001), opina que o não aprender tem uma função na dinâmica pessoal e familiar do sujeito. Por isso,

1. o aprender tem função positiva, pois é uma forma inconsciente que o sujeito encontra de ganhar certa legitimidade como, por exemplo, legitimar-se como homem em uma família onde todos os homens não aprendem.

2. o não aprender tem sempre função negativa, pois faz com que o sujeito fique com déficit em relação as aprendizagens escolares.

3. o não aprender tem função negativa, pois traz muitos problemas a nível pessoal e familiar, como o sentimento de inferioridade e problemas de autoestima.

4. a função positiva do não aprender refere-se ao fato de que, para aquele sujeito, não aprender pode lhe trazer certo prazer, lhe permite manejar com certas situações e lhe traz um ganho secundário.

É correto afirmar: