Ajudar os professores a conhecerem as condições das pessoas com deficiência, colaborando para que o indivíduo atinja as melhores condições e desempenho nos aspectos intelectuais, sociais, emocionais e físicos nos espaços educacionais inclusivos.

Desenvolver, treinar e facilitar a capacitação dos alunos e professores para o uso de tecnologia assistiva equipamentos ou tecnologias adaptadas projetadas para melhorar a funcionalidade da do aluno deficiente e a sua inclusão.

Cabe ao terapeuta ocupacional na escola possibilitar orientações para realização de adaptação dos mobiliários, incluindo quando necessário as cadeiras de rodas, adaptação de material específico para que o aluno possa se beneficiar de ajustes como engrossadores de lápis, tesoura adaptada, quadro imantado, entre outros como quebra-cabeças educacionais, jogos infantis, etc.

Cabe ao Terapeuta Ocupacional realizar as interações entre os alunos e os materiais, entre o aluno e o professor, entre o aluno e os demais alunos da sala e da escola podem estar comprometidas em função da falta de acessibilidade arquitetônica, falta de adaptação de materiais didáticos e também devido a barreiras atitudinais, que são os comportamentos e atitudes de outras pessoas que dificultam a inclusão social.

Cabe ao Terapeuta Ocupacional atuar exclusivamente no apoio aos professores para o desenvolvimento do conteúdo pedagógico e adaptações curriculares que possam facilitar a coordenação motora fina, a melhoria da lentidão para copiar e executar tarefas escolares.