O esporte de competição ou performance, ao ser reconhecido como atividade cultural, será sempre um meio de progresso nacional e de intercâmbios culturais.

Um dos sintomas positivos que justificam uma relevância social no esporte-performance, é que, ao causar uma indústria do esporte, chegando até produtos de grande sofisticação, favorece o crescimento de mão-de-obra especializada.

O esporte-participação tem relações íntimas com o lazer e o tempo livre. Esta manifestação, que ocorre em espaço não comprometidos com o tempo e fora das obrigações da vida diária, de um modo geral, tem como propósitos a descontração, a diversão, o desenvolvimento pessoal e as relações entre as pessoas.

Uma orientação educativa no esporte tem que necessariamente vincular-se a três áreas de atuação pedagógicas: a de integração social, a de desenvolvimento psicomotor e a das atividades físicas competitivas escolares com o intuito de revelar os talentos esportivos.