São inúmeras as razões que podem resultar em dificuldade de aprendizagem da linguagem escrita, porém as que mais se apresentam são as decorrentes de problemas sensoriais (auditivos e visuais) e as decorrentes de transtornos do neurodesenvolvimento. Em relação aos transtornos específicos de aprendizagem com comprometimento na leitura (dislexia), há um consenso de que o fator principal para dificuldade de precisão e velocidade se deve a alteração no processamento